به گزارش خبرگزاری آنلاین، حجت الاسلام والمسلمین محمدحسین پورثانی در آیین اختتامیه هفته امور تربیتی گفت: درود و سلام بر شهیده فایزه رحیمی که نشان داد مسیر ما، مسیری زنده، نویدبخش و زنده است. ثابت کرد که انقلاب اسلامی ما در 1402 زنده تر از 1357 است. ثابت کرد که آرمان ها هنوز زنده است.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه باید تلاش کنیم که تربیت به عنوان گفتمان اول جمهوری اسلامی و جهان اسلام شکل بگیرد، گفت: سراسر سند تحول کلمه ای به عنوان آموزش و پرورش و تعلیم وجود ندارد، در مبانی سند یک کلمه وجود دارد و آن هم «تربیت» است.
مدرسه محوری و دانش آموز محوری در اولویت باشد
وی با طرح این سوال که تربیت چیست و ما چه اولویت هایی باید داشته باشیم؟؛ گفت: اولویت های معاونت تربیت آموزش و پرورش در دوره جدید، اول «مدرسه محوری» است. رهبری امسال دستور دادند که امر تربیت به مدرسه برود. مدرسه محوری یعنی اینکه تمام هم و غم ما برای تبدیل مدرسه به قله کار تربیتی صرف شود. مدرسه محوری یعنی هرچه داریم و هر چه برنامه داریم باید به سمت مدرسه برود.
وی با بیان اینکه دومین موضوع «دانش آموز محوری» است، افزود: توجه به مقتضیات دانش آموزان مهم است. در سال 1402 در عصر هوش مصنوعی و در عصری که دانش آموزان از ما جلوتر هستند باید برنامه ریزی مبتنی بر مقتضیات او باشد. وقتی دور هم می نشینیم و گفت وگو می کنیم باید بدانیم برای دانش آموز این کار را می کنیم.
معاون وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه یکی از چیزهایی که در برنامه های تربیتی مهم است، بالا بردن شور و نشاط و هیجان در بین دانش آموزان به ویژه دانش آموزان دختر است، گفت: این موضوع کلیدی ترین محور فعالیت های جدید است و باید سرلوحه همه کارهای ما باشد. امروز دانش آموزان ما محیطی برای تخلیه شور و نشاط و هیجان خود ندارند. دادن نقش هویتی به دانش آموزان خیلی اهمیت دارد. این موضوع به ما می گوید که دانش آموز باید خود را میزبان تعلیم و تربیت بداند. دانش آموز باید در مدرسه حس میزبانی پیدا کند. ما در مدرسه به تعداد دانش آموزان می توانیم نقش هویتی تعریف کنیم. دادن نقش هویتی یعنی دانش آموز در مدرسه موثر و کنشگر باشد. به جای منفعل بودن خودش به کنشگر و عنصر اثرگذار تبدیل شود. اخیراً از من پرسیدند که این بچه ها در انتخابات عددی نیستند، گفتم ما 17 میلیون عنصر اثرگذار در کشور داریم و همه شاهد بودند که در جریان انتخابات، فعال ترین قشر دانش آموزان ما بودند.
به تنهایی قادر به حل مشکلات آموزش و پرورش نیستیم
حجت الاسلام پورثانی بر استفاده از ظرفیت مردم در تربیت تاکید کرد و گفت: ما به تنهایی قادر به حل مشکلات آموزش و پرورش و به تنهایی قادر به تربیت دانش آموزان نیستیم. برای رشد دانش آموز باید دیوارها را برداریم. مسجد، هیات، اجتماع و همه آنچه که به عنوان عنصر فعال در جامعه تعریف می کنیم اینها ظرفیت مردمی است. شعار دولت سیزدهم هم مردمی سازی است. در سند تحول هم به آن اشاره شده است. برای مردمی سازی باید بپذیریم که ما عقل کل نیستیم. مردمی سازی مهمترین و حیات بخش ترین نسخه ای است که می تواند به تربیت کمک کند. در دوره جدید به شدت به دنبال این هستیم که از ظرفیت مردم برای رشد و تربیت استفاده کنیم.
«تربیت» خط قرمز تمام برنامه هاست
وی تاکید کرد: تربیت خط قرمز ما در تمام برنامه ها است. نگاه ما در تمام مسایل باید تربیتی باشد. ما از تمام ارکان آموزش و پرورش باید انتظار بلندشدن صدای تربیت را داشته باشیم. این محقق نخواهد شد مگر اینکه نگاه کمی گرایانه و نتیجه گرایانه را برداریم.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: در امر گفتمان سازی تربیت به عنوان اولویت اول نظام اسلامی تلاش می کنیم.
آیا شما به دنبال کسب اطلاعات بیشتر در مورد "محیطی برای تخلیه شور و نشاط دانش آموز لازم داریم – خبرگزاری آنلاین | اخبار ایران و جهان" هستید؟ با کلیک بر روی اجتماعی، به دنبال مطالب مرتبط با این موضوع هستید؟ با کلیک بر روی دسته بندی های مرتبط، محتواهای دیگری را کشف کنید. همچنین، ممکن است در این دسته بندی، سریال ها، فیلم ها، کتاب ها و مقالات مفیدی نیز برای شما قرار داشته باشند. بنابراین، همین حالا برای کشف دنیای جذاب و گسترده ی محتواهای مرتبط با "محیطی برای تخلیه شور و نشاط دانش آموز لازم داریم – خبرگزاری آنلاین | اخبار ایران و جهان"، کلیک کنید.